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2017-2018年度教学反思——语文组 刘丹

2018-07-02 13:32:16   作者:jks    来源:   点击:

        入职外高已经将近一年时间,在这期间,我收获很多,成长很多。作为一名语文教师,我深知身上所担负的重任,因而在实际工作中,用心更新教育理念,改革教育方法,不断地进行探讨、研究、实践、反思。下面,我就从几个方面谈谈自己在教学工作中的一些实践和反思。
    (    一)教学反馈与落实
        教学工作除了课内的“教”之外,还需要课后的“练”来巩固和提高,知识和能力二者不可偏废其一,所以在保证课堂效率的同时,课后作业也显得尤为重要。对语文科目来说,课后作业的布置可以很灵活,除了《一目四案》的练习题之外,还可以让学生多练笔,对课外知识进行拓展和延伸。所以,一遇到给学生布置作业,我就不知道如何布置才能既切合课内,又适当延伸;不知道怎么落实怎么检查,怎么采取一些措施督促学生保质保量完成作业。后来,通过和我师父王黎丽老师沟通和听课,也知道了一些这些方面的技巧,现在我也逐渐能够独立布置作业。顿时觉得前进道路上,有一个领路人,真好!在落实方面,我采取让课代表监督组长检查的方法,我会不定时抽查或者全查,这样下来,在教学反馈与落实方面我逐渐有了自己的一些方法。
    (    二)教学内容和形式较为单一
        由于知识水平有限,我觉得自己上课更多的是贴合课本,对于课外知识的拓展则比较少,不能像有经验的老师那样,上课的时候古今中外的名著、典故信手拈来,课堂富有张力,对课堂的驾驭游刃有余。现在我对自己最低的要求就是:知识点要讲全,不能出错,在此基础上进行必要的课外延伸。另外,近期通过听课,我也慢慢把握每一课的重难点,课堂延伸方面也在向老教师们学习。在教学形式上,我发现每个老师的教学方法各不相同,比如王老师让学生花样朗读、班老师的课前演讲,毕老师的推介词等,这些形式不仅丰富了课堂内容,同时也激发了学生的学习兴趣,提高课堂效率。虽然说“教无定法”,但是通过学习借鉴别人的方法,才能慢慢摸索形成自己的方法。总之,语文教学想要做好,老师需要不断扩大自己的知识面,并找到适合自己的教学方法,形成自己的风格。在这一点上,我还需要不断努力。
      (三)学生的思想工作
        通过几次考试,班级里有几名同学的成绩不是很理想,从他们几人平时的表现就可以看出有问题:作业不能按时交上;作业有应付、抄袭现象;背书没有激情;课堂节奏总是比别人慢半拍;甚至出现考试作文不写的现象。这让我很头疼,所以就尝试和学生谈话,但是刚开始发现没啥说,不知道说啥,从头到尾都在围绕成绩说事,自己也觉得挺单调的。后来通过与班主任沟通,从其它方面了解学生,从而把握学生的思想,这样才能更好地与学生沟通,发现一些更深层次的问题。所以,我也逐渐学会了与学生面对面谈心,或者是在作业后面给他们留言,通过不懈努力,我班有几名同学已经进步很多了,这让我很有成就感。通过这件事,我明白了,凡事都要注意方式方法,掌握方法,或许可以事半功倍。
        “学无止境,教无定法。”想要把教学工作做好,需要长期的学习和摸索。定期反思,总结自己的收获,改善自己的不足,才能将教学之路越走越宽,越走越远。


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