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2017-2018年度教学反思——地理组 张雪

2018-07-02 13:36:00   作者:jks    来源:教科室   点击:

        转眼间,自己已经在外高工作快一年了,这一年的工作给自己最大的感触是自己成长的速度好快,虽然才工作了一年,但好比在大学生活了四年。
        1、坚持学习。在外高工作半年,很感谢地理备课组。我们组没有统一课件。由于自己之前是理科生,再加上大学学的内容和高中有些脱节,所以每备一节新课都要花费不少时间和精力,但正是这个过程极大地促进了我的成长。从确定教学目标、教学重难点、到阅读教材、整理思路写教案、到翻阅教学参考书、做习题书修改教案再到最后搜集相关图片制作PPT,整个过程自己都稳扎稳打,走的很踏实,心里也很有谱,这个过程极大地加深了我对地理必修一的认识,我想对我以后的教学工作也有很大的帮助。我们地理组虽然只有12个人,但是整个地理组很团结,也很和谐,因为自己是组内最小的,所以大家都很照顾我,工作上有问题大家都会帮助我,真的打心底里感谢。
        2、积极参与集体备课。我们组每周有两次集体备课,通过集体备课,我能较好地掌握课堂教学的基本环节,知道该讲什么不讲什么,以及讲多深。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式,对我来说,探索新的教学模式和途径,困难是很大的,而集体备课则给了我与老教师一个交流学习的平台。在集体备课中,老教师的信息可以为自己所吸收,老教师的经验也可以被自己学习。我与老教师在备课过程中进行教学研究和讨论,不断改进和创新教学方法,提高课堂教学质量。
        3、积极听课。自己教学过程中也存在一些困惑,有时候不知道该讲什么不该讲什么,该讲多深,所以说听课这个环节尤为重要。我们组的老师教学风格基本都不相同,每个老师都有值得我学习的地方。通过听他们的课,我知道一些知识点该怎么处理,也会采用他们的一些案例和针对性的习题,这极大地提高了我的课堂效率。但是也不能照搬过来,要吸取精华为我所用,还是要有自己的东西。
        4、勇于反思。老师除了有渊博、深厚的学科知识,还需勇于反思,不断提高自己的业务能力,这就要求老师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握地理学科教学的好方法。例如,高中地理部分知识和初中地理所学的关联度不高,很多方法学生尚未具备,教学内容中的重难点也需要教师加以指出。在高一新生新学地球的运动知识时,缺乏必要的空间思维能力,若教师一味放手让学生自主学习,学生们的发现一定极为有限,只是低端的“是什么”的内容,对“为什么”的探究会很少。其次,教师在“现象—规律”地理学习中不仅仅只是引领,更应为主导。既要有对课堂教学的充分设计,对每一个学生的突然发现有比较完备的预案,适时、适度准确评价学生在课堂中的表现,及时点拨,使陷入困境的讨论流畅,促使学生的发现能力及发现内容得到提升。再次,很多时候,我们所总结的规律未必适用于所有的地理现象,我们应教给学生总结规律的方法,强化对已有规律 在多种新情况下的变式训练,重视对学生思维过程的引领,而不只关注知识本体。
        教师这一职业是一个学无止境的职业,是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业,只有不断学习,勇于探索,才能不断成长。


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