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【2021届】相信学生,自制为先

2019-05-13 11:18:13   作者:nj03    来源:2021届 曹国帆   点击:

    各位老师,大家好。今天,很荣幸有机会来分享半年多来在班级管理中的一些感悟。现就我班的具体事例来说明。
    上学期,在班里遇到学生犯错误时,我会立即将这名学生叫出来进行批评,这样,表面上看能及时纠正学生的错误,实则不利于学生的健康成长,因为他们现在正处于青春期,多多少少都会有些叛逆。因此现在的我则会让他们主动来承认或是第二次发现类似的事情发生时,再来进行处理,给他们一定的自我纠正时间。
    中招体育考试期间,班里有几名同学利用物理课的时间逃课去操场,我知道这件事后,没有第一时间去找他们。而是在办公室等了他们一晚上,结果就有两个学生主动来承认错误。最后一节晚自习时,我入班走到没主动来承认错误的几个同学跟前,问他们有没有想跟我说的话,他们听到这句话后,感到了羞愧。随后,我便和他们在教室外就此事的危害,给他们讲道理。最后我发现这样做的效果蛮好的,更能让学生自我认识到错误并及时纠正。从这件事上可以看出,教育学生,有时急不得,得有耐心才行。
    第二个案例是关于学生自制的。班里的流动红旗是对一个班纪律和卫生情况的切实反映,本学期中我班有连续一个月没有得到流动红旗。在刚开始的连续两次没有得到后,我及时和班委沟通了解班里存在的情况,并给他们提出建议,希望能够自我改善,改变现状。同时,针对这一情况,我觉得刚好可以借此机会检验一下班委的能力,而我也在等待恰当时机的到来,依旧处在观望中。在接下来的两周内,依旧没有得到流动红旗,这时,班里有责任心和集体荣誉感的同学就主动来找我谈怎么改变班级现状。此时,时机到来了。于是,我利用周六晚自习的两节课时间,在班里和同学们畅所欲言,共同指出目前存在的问题并提出解决措施。在一番激烈的讨论后,共同商量制定出严格的班级管理制度,这样的制度对他们更有约束力,他们也更愿意遵守自己制定出来的纪律;同时对于一些不称职的班委及时进行更换,让更有责任心、更有担当的同学来担任。正是在严格班规和负责任班委的监督、以及班内同学们的共同努力下,流动红旗又回来了。在得到流动红旗时,我发现同学们的脸上洋溢着喜悦之情。在这个案例中,相信学生,给他们适度的自制空间,班级就会形成良好的、积极向上的氛围,这样,班集体的凝聚力才会更强。
    以上是我在班级管理方面的一些心得,如有不妥之处,希望各位老师可以提出宝贵的建议。


文字/曹国帆
校对/韩晓双
编辑/韩晓双


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