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【2021届】一堂精彩的生物课

2019-04-04 10:33:44   作者:nj03    来源:2021届   点击:

    为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平,打造外高精品课堂,4月3日下午第三节课,生物组杨慧慧老师在四楼录播室向我们展示了一节精彩的公开课。她不仅向大家展示了她在生物课堂组织中的智慧,让我们看到了外高教师的专业性;还通过让学生动手操作向大家展示了生物教学的趣味性;更是结合平板教学让大家看到了智慧教学的高效性,给外高的生物教学带来了一缕春风。
    本次公开课大体流程如下:
    课前,学生按照杨慧慧老师的要求完成自主学习任务单,绘制了DNA分子探索历程的时间轴。
    课堂伊始,杨慧慧老师利用易教平台“教师提问”功能,让学生展示绘制的时间轴,最后杨老师给出评价并展示规范画法。



 
    通过时间轴,杨老师引导学生学习科学家们勇于探索、互相合作的精神,并要求学生动手制作DNA分子结构的平面模型。杨老师这样说道:“我们通过了解这部分科学史,可以看出来在DNA双螺旋结构模型的构建过程中,是经过了多位不同领域科学家们的共同努力, 他们充分借鉴别人的成功经验,勇于探索,最终发现这一伟大科研成果。那我们今天就效仿他们,小组成员通力合作, 共同构建DNA 分子的平面模型. 我们每组有一个材料盒, 先从材料中找出材料中磷酸,脱氧核糖和四种碱基, 然后按照点-线-面这样的顺序制作 DNA分子的平面模型。注意我们将材料粘贴在白纸上,用荧光笔画出化学键,并标出化学键的名称,在纸的上方写上组名, 我们比一比哪组做的又快又好。”
    她在PPT上给学生们明确地展示了此活动的详细要求。

 

 
 
    学生们积极参与,热情高涨,小组成员跃跃欲试,课堂氛围非常浓厚。
 

 
    通过小组合作,学生们完成了自主探究任务,并在黑板上展示了自己的成果。
 



 
    随后,杨老师引导学生观察比较,总结出DNA分子的结构特点,并再次引导学生观察不同组DNA分子结构模型的相同点和不同点,总结DNA分子的特性。
    接着,杨老师利用易教平台“课堂检测”功能,给学生发送课堂提升检测题,正答率低的习题由助教学生讲解。
    最后,在观看了一个有关DNA和中国传统文化的视频后,杨慧慧老师对本节生物课做了小结以及升华。
   “正如视频中所说DNA与中国传统文化有着如此奇妙的交集,我们作为国家的新兴力量,既肩负着传承文化的责任,也需要不断学习去探索更多有关DNA的神奇奥秘,我期待着经过我们的不断努力, 将来能够在 DNA 探索历程的时间轴上留下我们的名字, 留下我们中国人浓墨重彩的一笔!”
    杨老师的这节课不仅仅教会了学生们知识,更是在思想上给学生以鼓励,激发学生们去挖掘自己的潜能。相信外高在这样一群优秀的、敬业的老师们的带领下会越走越远,越走越好!


    此次公开课参与人员有2021届数学组、物理组、生物组、化学组全体教师,大家认真聆听了杨慧慧老师的公开课,并且课后在张校长的带领下全体教师又进行了评课、议课活动。

 







 

文字/杨慧慧 韩晓双
图片/王继龙
校对/赵普晓 韩晓双
编辑/韩晓双

 


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